Il progetto

FLYING DREAMS – Suggestioni per il cinema

Il progetto è rivolto agli studenti della scuola secondaria di secondo grado e intende introdurli al linguaggio cinematografico attraverso un’esperienza immersiva che unisce teoria e pratica. Il percorso didattico combina tecniche tradizionali e strumenti digitali avanzati, consentendo agli studenti di sperimentare tutte le fasi della produzione audiovisiva, dalla sceneggiatura alla realizzazione, fino al montaggio. L’obiettivo è sviluppare pensiero critico, competenze tecniche e narrative, favorendo un approccio inclusivo e interdisciplinare. Il suo elevato valore educativo, culturale e sociale, in linea con gli obiettivi del bando, integra la pratica cinematografica con nuove tecnologie e analisi critica, consentendo di acquisire competenze trasversali e sviluppare maggiore consapevolezza del linguaggio audiovisivo. Flying Dreams propone un modello di apprendimento esperienziale e laboratoriale, favorendo lo sviluppo del pensiero critico, della creatività e delle competenze digitali: l’uso di tecniche tradizionali e strumenti innovativi consente di sperimentare il cinema in maniera attiva e coinvolgente. La possibilità di realizzare un cortometraggio permette di applicare concretamente le conoscenze acquisite, rafforzando l’apprendimento attraverso la pratica. Inoltre, l’approccio interdisciplinare avvicina gli studenti alla storia del cinema e alle sue evoluzioni, offrendo una chiave di lettura per comprendere il valore artistico e comunicativo della settima arte. L’analisi critica delle immagini aiuta a interpretare i messaggi visivi e a sviluppare un pensiero analitico, mentre la partecipazione a concorsi cinematografici e la proiezione pubblica in una sala cinematografica valorizzano il percorso didattico e motivano gli studenti a confrontarsi con una platea più ampia. Il progetto adotta un approccio inclusivo, grazie a metodologie flessibili e strumenti di supporto personalizzati: il gioco di ruolo cinematografico, per esempio, favorisce collaborazione e sviluppo di competenze relazionali, creando un ambiente educativo equo e motivante. Infine, l’integrazione delle nuove tecnologie riduce il digital divide, fornendo strumenti utili per il loro futuro formativo e professionale, e grazie alla collaborazione con esperti del settore, e alla formazione per i docenti, il progetto rappresenta un modello educativo innovativo, replicabile e sostenibile, con un impatto duraturo sulla crescita culturale e sociale degli studenti.